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【世界自閉癥日】關(guān)愛(ài)兒童精神健康孤獨(dú)癥，一起守護(hù)“星星”的孩子

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有這樣一群孩子：不聾，卻充耳不聞；不盲，卻視而不見(jiàn)；不啞，卻閉口不言.....他們被詩(shī)意地稱作“星星的孩子”。

2024年4月2日，我們將迎來(lái)第十七個(gè) “世界自閉癥日”，今年的主題格外溫馨有力：“全生涯服務(wù)，全方位關(guān)愛(ài)”，這不僅僅是個(gè)口號(hào)，更是我們需要去踐行的承諾。

從1943年世界上出現(xiàn)第一個(gè)自閉癥病例至今已81年之久，人類對(duì)于自閉癥的認(rèn)知、對(duì)于自身責(zé)任的認(rèn)識(shí)邁出了新的歷史性的一步。

應(yīng)該實(shí)現(xiàn)自閉癥患者與普通人間的相互尊重、相互理解與相互關(guān)心。

01 了解自閉癥

什么是自閉癥？

很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)自閉癥，但是，到底什么是自閉癥呢？

自閉癥，全稱是自閉癥譜系障礙，它是一種從幼兒期開(kāi)始出現(xiàn)的終身神經(jīng)系統(tǒng)疾病，不論性別、種族、社會(huì)或經(jīng)濟(jì)狀況

自閉癥的現(xiàn)狀

自閉癥的孩子被稱為“星星的孩子”，他們固守在自己的世界里，不能正常地與周?chē)氖澜缁?dòng)，自閉癥被稱為殘疾之王。

02 自閉癥患兒的癥狀

不看或少看：無(wú)或目光交流少

不應(yīng)或少應(yīng)：叫名字反應(yīng)不敏感，幼兒對(duì)父母的使喚聲充耳不聞

不指或少指：缺乏恰當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作，如不會(huì)有目的的指向、手指比劃

不語(yǔ)或少語(yǔ)：語(yǔ)言發(fā)育障礙

不當(dāng)：不恰當(dāng)?shù)奈锲肥褂煤筒磺‘?dāng)?shù)难哉Z(yǔ)表達(dá)

03 自閉癥的防治

加強(qiáng)圍生期衛(wèi)生保健，實(shí)行優(yōu)生優(yōu)育。

營(yíng)造和諧溫馨的家庭氣氛，多帶孩子參加戶外活動(dòng)、接觸大自然。

在日常生活中，向孩子灌輸正確的人生觀，使他明白生命的可貴之處。

培養(yǎng)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，改善他們的語(yǔ)言功能。

對(duì)孩子日常活動(dòng)的嘗試，家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)多干預(yù)，嘗試給孩子失敗的機(jī)會(huì)，并給予恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

讓孩子了解家長(zhǎng)的情緒，坦誠(chéng)地和孩子溝通

帶孩子進(jìn)行心理咨詢，聽(tīng)聽(tīng)心理醫(yī)生的建議

我們能為他們做些什么？

作為家長(zhǎng)，你可以：

1、加深認(rèn)識(shí)自閉癥的真相，知己知彼，百戰(zhàn)百勝：

2、確立信念，堅(jiān)信孩子受訓(xùn)后，會(huì)比現(xiàn)在進(jìn)步；

3、采取正面態(tài)度，面對(duì)培育孩子的挑戰(zhàn)；

4、肯定孩子的強(qiáng)項(xiàng)和長(zhǎng)處，并發(fā)掘及栽培他們的特殊天分，使他們盡展所長(zhǎng)，貢獻(xiàn)社會(huì)；

5、與學(xué)校及其他專業(yè)人士緊密合作；

6、建立支援網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)取家人體諒，親友支持和社會(huì)人士的接納。

作為朋友及長(zhǎng)輩，你可以：

1、擔(dān)起模范作用，協(xié)助自閉癥孩子投入課堂學(xué)習(xí)和活動(dòng)；

2、透過(guò)現(xiàn)實(shí)情境中的社交活動(dòng)，如集體游戲、茶會(huì)等，示范和指引自閉癥孩子學(xué)習(xí)和應(yīng)用社交技巧；

3、本著接納和支援的態(tài)度，使自閉癥孩子提高與人進(jìn)行社交往來(lái)的意愿。

作為公眾人物，你可以：

1、加深對(duì)自閉癥的認(rèn)識(shí)，體諒和支持自閉癥孩子家長(zhǎng)所面對(duì)的困難及挑戰(zhàn)，避免因誤解而怪責(zé)家長(zhǎng)；

2、接納和尊重自閉癥孩子，不要歧視或戲弄他們；

3、提供機(jī)會(huì)讓自閉癥孩子融入社會(huì)，使他們能跟別人接觸及溝通，克服自閉癥帶來(lái)的障礙和社會(huì)適應(yīng)上的困難。

05 我們對(duì)自閉癥孩子的誤區(qū)

1.自閉癥孩子不會(huì)說(shuō)話？

事實(shí)上自閉癥孩子不是不喜歡與人交往，他們多半也想要和人互動(dòng)，但是他們?nèi)狈@方面的能力，需要有人來(lái)引導(dǎo)怎么開(kāi)啟互動(dòng)。

2.自閉癥孩子不會(huì)有任何情緒？

人們通常認(rèn)為，自閉癥孩子無(wú)法感知情緒。這種誤解往往源于一個(gè)事實(shí)，即一些患有自閉癥的孩子無(wú)法表達(dá)自己的情緒，這使得外人相信他們沒(méi)有任何感覺(jué)。

3.自閉癥孩子沒(méi)有同情心，不關(guān)心別人？

自閉癥孩子比其他人感受到更多的同理心是很常見(jiàn)的，只是很難以正常的方式來(lái)表達(dá)這種感受，自閉癥孩子是比較敏感的，他們對(duì)周?chē)氖澜缬兄鎸?shí)的感受和接觸。

4.自閉癥的孩子，有暴力傾向？還是天才少年？

很多人認(rèn)為自閉癥孩子具有攻擊性并且易怒，但這在某些程度上僅僅與缺乏表達(dá)自己的能力有關(guān)，或許是另一種表達(dá)自己的方式。自閉癥孩子可能在某一方面有驚人的表現(xiàn)，可能成為一名天才少年也未可知。

一起關(guān)愛(ài)“來(lái)自星星的孩子”，給他們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，愿愛(ài)融化孤獨(dú)。