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【醫(yī)院動態(tài)】嘉中心積極探索臨床護(hù)理帶教融入思政元素新模式

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“課程思政”是黨和國家全面加強新時代高校思想政治工作的重大部署，也是高校踐行立德樹人、構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系的重要舉措。

作為教學(xué)醫(yī)院，多年來仁濟(jì)醫(yī)院嘉定分院（嘉定區(qū)中心醫(yī)院）始終立足“思政引領(lǐng)、實踐育人、協(xié)同發(fā)展”的理念，在醫(yī)學(xué)教學(xué)模式、人才培養(yǎng)模式、師資隊伍、教育教學(xué)等各個領(lǐng)域群策群力，不斷推動“大思政課”建設(shè)工作取得更多整體性、系統(tǒng)性、標(biāo)志性的成果，著力培養(yǎng)更多“醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛”的醫(yī)學(xué)人才。

6月6日下午，仁濟(jì)醫(yī)院嘉定分院（嘉定區(qū)中心醫(yī)院）圍繞臨床護(hù)理帶教如何融入思政元素開展專題培訓(xùn)，來自臨床護(hù)理教研組組長、教學(xué)干事、帶教老師等50余人參訓(xùn)。

護(hù)理部總帶教王佩佩以護(hù)理學(xué)會教育專委會優(yōu)秀教學(xué)案例為例，詳細(xì)講解了思政教學(xué)案例設(shè)計、實施評價以及在臨床護(hù)理教學(xué)中的探索與實踐，以問題為導(dǎo)向，分階段啟發(fā)引導(dǎo)與會人員共同參與思考并剖析如何在實踐中運用。

手術(shù)室主管護(hù)師方良艷帶來的手術(shù)室思政課程圍繞手術(shù)體位擺放，將專業(yè)理論知識、操作技能與實際工作融會貫通，將臨床常用操作融入到思政課程的設(shè)計、運用以及教學(xué)實踐中，并就護(hù)生們所關(guān)注的思政熱點、難點進(jìn)行了講解與交流。

腎臟內(nèi)科主管護(hù)師李芳將腹膜透析護(hù)理以實景模擬、角色扮演的方式進(jìn)行模擬或虛擬再現(xiàn)，讓學(xué)習(xí)者參與其中，進(jìn)而獲取知識、提高能力、增強情感體驗的一種“沉浸式教學(xué)方法”。

婦科/泌尿外科護(hù)士長朱文婷則通過自身科研經(jīng)驗，結(jié)合實際案例從論文的選題、寫作、投稿三個方面進(jìn)行了循序漸進(jìn)的講解，形象生動、通俗易懂的講述讓與會人員收獲滿滿。

臨床護(hù)理實習(xí)是指導(dǎo)護(hù)生從學(xué)校順利走向工作崗位的重要過渡時期，而護(hù)生護(hù)理職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)的建立需要專業(yè)學(xué)習(xí)才能形成正確的職業(yè)認(rèn)知。嘉定區(qū)中心醫(yī)院每年需承擔(dān)100余名護(hù)理本科生和專科生實習(xí)任務(wù)，醫(yī)院護(hù)理部不斷探索具有護(hù)理特色的課程育人體系，在專業(yè)課程教學(xué)過程中將人文思政有機(jī)融合，深化專業(yè)課程思政的教學(xué)改革，發(fā)揮專業(yè)育人作用，培養(yǎng)真正具有良好職業(yè)素養(yǎng)和高尚道德品質(zhì)的優(yōu)秀護(hù)理人才。

參與此次培訓(xùn)的護(hù)理臨床帶教老師們紛紛表示將融會貫通、學(xué)以致用，在今后的護(hù)理臨床帶教工作中，以良好的職業(yè)道德和精湛的技術(shù)，做新時代立德樹人的踐行者和學(xué)生成才的引路人。