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【禮贊教師節(jié)】醫(yī)者仁心，師者匠心

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在醫(yī)院里，有這樣一群人，他們既是救死扶傷的醫(yī)者，也是誨人不倦的教師。因?yàn)樗麄兊男燎诟牛瑸樾l(wèi)生健康事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展注入了源源不斷的新鮮血液。

值此9月10日教師節(jié)來(lái)臨之際，又恰逢中秋傳統(tǒng)佳節(jié)，為進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教、尊醫(yī)重衛(wèi)的文明風(fēng)尚，更好激發(fā)廣大臨床教師的教學(xué)熱情，作為上海健康醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院，仁濟(jì)醫(yī)院嘉定分院開展2022年度“優(yōu)秀帶教老師”評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)過(guò)層層遴選，血液內(nèi)科韓秀華、急診科王莉、兒科朱慧、普外科張輝、消化內(nèi)科劉艷麗、內(nèi)分泌科陳曉鷗6人當(dāng)選。今天，就讓我們一睹“優(yōu)秀帶教老師”們的風(fēng)采，聽一聽學(xué)生眼中的他們又是怎樣教書育人的。

優(yōu)秀帶教老師：韓秀華

血液內(nèi)科 主任醫(yī)師

【教學(xué)格言】教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。

【人物簡(jiǎn)介】育人先育德，這是她的教學(xué)理念。她的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)緊緊圍繞醫(yī)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)以及醫(yī)學(xué)人文各個(gè)方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的臨床實(shí)踐能力和醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)。2020年，由她負(fù)責(zé)的《構(gòu)建臨床內(nèi)科實(shí)習(xí)教學(xué)敘事醫(yī)學(xué)課程模式》研究課題獲上海健康醫(yī)學(xué)院立項(xiàng)，并以此為契機(jī)，不斷推進(jìn)敘事醫(yī)學(xué)在臨床的運(yùn)用。

【學(xué)生眼中的老師】“在韓秀華老師的課堂上，我接觸到了敘事醫(yī)學(xué)，如沐春風(fēng)。敘事醫(yī)學(xué)，讓醫(yī)療變得更有溫度，也讓醫(yī)者成為更好的自己。”——上海健康醫(yī)學(xué)院2018級(jí)臨床醫(yī)學(xué)本科  姚忻宇

優(yōu)秀帶教老師：王莉

急診科  副主任醫(yī)師  急診規(guī)培基地教學(xué)主任

【教學(xué)格言】德高為師，身正為范，救死扶傷，執(zhí)著追求。

【人物簡(jiǎn)介】從事臨床教學(xué)工作15年來(lái)，積極參與并組織開展各類教學(xué)活動(dòng)，榮獲優(yōu)秀帶教老師、年度優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。現(xiàn)任仁濟(jì)醫(yī)院嘉定分院急診科副主任、上海中醫(yī)藥學(xué)會(huì)第一屆危重病分會(huì)委員、嘉定區(qū)醫(yī)學(xué)會(huì)急診與危重癥專業(yè)分會(huì)委員會(huì)委員兼秘書。

【學(xué)生眼中的老師】“每次犯錯(cuò)的時(shí)候，王莉老師沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)，只有和風(fēng)細(xì)雨般的教導(dǎo)，幫助我在失敗與錯(cuò)誤中成長(zhǎng)起來(lái)。我想她在臨床上，也一定是這樣溫柔地對(duì)待她的病人的。”——上海健康醫(yī)學(xué)院2018級(jí)臨床醫(yī)學(xué)本科  陸懿萱

優(yōu)秀帶教老師：朱慧

兒科 副主任醫(yī)師

【教學(xué)格言】俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

【人物簡(jiǎn)介】從事兒科臨床、教學(xué)工作二十多年，有較豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多次被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)管理者、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)任仁濟(jì)醫(yī)院嘉定分院兒科副主任、上海市免疫學(xué)會(huì)兒科免疫專業(yè)委員會(huì)委員、上海市醫(yī)學(xué)會(huì)兒科免疫學(xué)組委員、上海市醫(yī)學(xué)會(huì)兒科區(qū)縣協(xié)作組委員、上海市醫(yī)師協(xié)會(huì)兒科醫(yī)師分會(huì)委員。

【學(xué)生眼中的老師】“朱慧老師的課堂聽起來(lái)總是很輕松，她總能把一些深?yuàn)W的理論知識(shí)，結(jié)合她豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，用淺顯易懂的方式傳授給我們。”——上海健康醫(yī)學(xué)院2018級(jí)臨床醫(yī)學(xué)本科  徐佳琳

優(yōu)秀帶教老師：張輝

普外科  主治醫(yī)師  醫(yī)學(xué)博士  大外科教學(xué)秘書

【教學(xué)格言】處處留心皆學(xué)問(wèn)，肯學(xué)終為人上人。

【人物簡(jiǎn)介】2008年取得高校教師資格證書，2019年入選上海健康醫(yī)學(xué)院師資人才百人庫(kù)，多次獲得在校教育優(yōu)秀帶教老師稱號(hào)。長(zhǎng)期參與外科學(xué)的理論教學(xué)、PBL教學(xué)、技能操作教學(xué)、實(shí)習(xí)生及規(guī)培生的臨床帶教等。作為大外科及外科規(guī)培基地教學(xué)秘書，協(xié)助教研室主任出色完成外科常規(guī)教學(xué)管理工作和在校學(xué)生的培養(yǎng)與考核任務(wù)。

【學(xué)生眼中的老師】“張輝老師的課堂氣氛十分活躍，我們都非常喜歡。他非常注重理論和實(shí)際相結(jié)合，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)，他總是用最清晰易懂的方式為我們講解，便于我們理解消化。”——上海健康醫(yī)學(xué)院2019級(jí)臨床醫(yī)學(xué)本科  徐金懿

優(yōu)秀帶教老師：劉艷麗

消化內(nèi)科主治醫(yī)師  教學(xué)干事

【教學(xué)格言】溫故知新，觸類旁通

【人物簡(jiǎn)介】長(zhǎng)期從事臨床一線教學(xué)，參與臨床大課，入科教育、教學(xué)查房、病例討論、小講課等教學(xué)工作。在方艙工作期間，堅(jiān)持給居家的實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行線上教學(xué)。帶教中，重視學(xué)生臨床思維的培養(yǎng)，力做學(xué)員的引路者和陪伴人。先后獲得上海健康醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程思政教案設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、整合課程PBL教案比賽一等獎(jiǎng)。

【學(xué)生眼中的老師】“在我心里，劉老師更像一個(gè)鄰家大姐姐，溫婉知性又和藹可親。但同時(shí)，她也很嚴(yán)格，經(jīng)常教育我們，可以犯錯(cuò)，但是不能馬虎，因?yàn)榉稿e(cuò)會(huì)有很多種原因，而馬虎只是因?yàn)閼B(tài)度不端正。”——上海健康醫(yī)學(xué)院2019級(jí)臨床醫(yī)學(xué)本科  葉可兒

優(yōu)秀帶教老師：陳曉鷗

內(nèi)分泌科  主治醫(yī)師 教學(xué)干事

【教學(xué)格言】踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人

【人物簡(jiǎn)介】在十多年的醫(yī)療及教學(xué)工作中，敬業(yè)愛崗，默默耕耘，深受患者、學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，曾獲“上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)優(yōu)秀帶教老師”稱號(hào)，致力于把最前沿的臨床知識(shí)應(yīng)?于教學(xué)中，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。她一直教導(dǎo)學(xué)生，只有兼具“良好的醫(yī)術(shù)”和“優(yōu)秀的品德”，才是一名合格的醫(yī)生。

【學(xué)生眼中的老師】“陳老師上課語(yǔ)言生動(dòng)，條理清晰，經(jīng)常會(huì)用一些臨床案例為我們講課。對(duì)待學(xué)生她要求十分嚴(yán)格，同時(shí)也會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。”——上海健康醫(yī)學(xué)院2018級(jí)臨床醫(yī)學(xué)本科  王汀汀

在夏天與秋天對(duì)話的季節(jié)

我們迎來(lái)了又一年“教師節(jié)”

濃情厚意傳溫情，千聲贊語(yǔ)頌師恩

仁濟(jì)醫(yī)院嘉定分院祝愿辛勤耕耘在教書育人第一線的廣大教師：

教師節(jié)快樂(lè)！