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嘉定區(qū)第三批3+2規(guī)培醫(yī)學(xué)生結(jié)業(yè)

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    4月16日、21日，嘉定區(qū)第三批32名助理全科醫(yī)生經(jīng)過兩輪嚴(yán)格考試后，正式完成了為期兩年的規(guī)范化培訓(xùn)。結(jié)業(yè)后，他們將回到原單位工作，以一名合格的助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師的身份，為當(dāng)?shù)匕傩仗峁┤漆t(yī)療服務(wù)。

    本次結(jié)業(yè)考試采用OSCE考試模式(客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試），共設(shè)置了問診、查體、病史、兒童保健、慢病管理（含人文溝通）、基本技能、專科技能、標(biāo)準(zhǔn)化筆試、上機(jī)考試等多個(gè)站點(diǎn)。由上海健康醫(yī)學(xué)院、我院、社區(qū)骨干帶教老師等共同組成的考核小組，對(duì)學(xué)員的每一站技能進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，最后給予學(xué)員客觀的評(píng)價(jià)和反饋。

    16日當(dāng)天，上海健康醫(yī)學(xué)院副校長唐紅梅、臨床醫(yī)學(xué)院院長蔡巧玲親臨參加巡考，對(duì)今年OSCE考試從學(xué)員素養(yǎng)、考官質(zhì)量等方面均給予高度贊揚(yáng)。

（胸腔穿刺）

（清創(chuàng)縫合）

（兒童保健）

（SP問診）

（健康宣教）

（理論考試）

    2012年，作為教育部、衛(wèi)生部首批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”，我院與上海醫(yī)藥高等專科學(xué)校（現(xiàn)上海健康醫(yī)學(xué)院）合作開展基于鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)的“3+2”（3年專科學(xué)習(xí)+2年職后脫產(chǎn)培訓(xùn)）臨床醫(yī)學(xué)培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)項(xiàng)目的探索。同年，上海市助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)在嘉定試點(diǎn)開展，至今已有4批160名學(xué)員參加培訓(xùn)，其中89人順利結(jié)業(yè)，且均獲得國家執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師證書。

    “3+2”規(guī)范化培養(yǎng)模式并非簡單意義上的專升本教育，或是一般形式上的職后培訓(xùn)，而是一種可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)路徑。2013年，《適應(yīng)上海市“新鄉(xiāng)醫(yī)”職業(yè)能力可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)路徑研究》被上海市教委立項(xiàng)，該課題研究將職業(yè)教育的視角落在終身教育的目標(biāo)上，著力培育四證人才：助理全科證書、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師證書、本科學(xué)歷、本科學(xué)位。3+2規(guī)培模式也在全市進(jìn)行了推廣。

    作為助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)基地，規(guī)培期間，我院通過對(duì)相關(guān)社區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服務(wù)功能、特點(diǎn)和助理全科醫(yī)師的崗位職責(zé)進(jìn)行分析，對(duì)社區(qū)居民的衛(wèi)生服務(wù)需求進(jìn)行分析，制定培訓(xùn)細(xì)則。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸Ы獭⒐芾怼⒖己耍谧詈蟮慕Y(jié)業(yè)考試中一一得到了印證。

    3+2規(guī)范化培訓(xùn)是培養(yǎng)基層醫(yī)生的必修課程，是我院在教學(xué)上的成長歷程。同時(shí)，作為上海健康醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院，也為全科醫(yī)學(xué)學(xué)系的建設(shè)和發(fā)展打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。

教學(xué)辦