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開(kāi)設(shè)教學(xué)門診 訓(xùn)練臨床思維 提升實(shí)踐能力

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    隨著國(guó)家新醫(yī)改政策的出臺(tái)、分級(jí)診療制度的落實(shí)，全科醫(yī)生是有力的執(zhí)行者。醫(yī)學(xué)生及規(guī)培學(xué)員臨床思維的訓(xùn)練及實(shí)踐能力的提升是培養(yǎng)高質(zhì)量全科醫(yī)生的關(guān)鍵之一。

    我院自年初負(fù)責(zé)牽頭組建上海健康醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)全科醫(yī)學(xué)學(xué)系伊始，即著手醞釀開(kāi)設(shè)“以提升醫(yī)學(xué)生及全科規(guī)培學(xué)員臨床思維及實(shí)踐能力為目標(biāo)”的教學(xué)門診，希望藉此推動(dòng)學(xué)員臨床能力及老師教學(xué)能力的共同提高。

    根據(jù)全科醫(yī)生的實(shí)際工作特點(diǎn)和崗位需求，首階段教學(xué)門診的安排由大內(nèi)科先行先試，每周安排2次，選擇3-4名適合教學(xué)的患者；每次組織2-3名學(xué)員并由其為主體接診病人，一名高年資主治以上具有豐富臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生作為指導(dǎo)老師，全程指導(dǎo)。日前，我院教學(xué)門診正式開(kāi)診，指導(dǎo)老師由全科學(xué)系主任屠春林、副主任陳德宣坐鎮(zhèn)指導(dǎo)，學(xué)員反響良好。

     教學(xué)門診的開(kāi)展，對(duì)全面提升醫(yī)學(xué)生及規(guī)培生的臨床實(shí)踐能力意義重大。隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)門診將逐步在醫(yī)院各教研室推行開(kāi)展，而此舉的深入開(kāi)展，將有效訓(xùn)練學(xué)員的臨床思維能力，大大提高學(xué)員的學(xué)習(xí)自主性和實(shí)踐動(dòng)手能力，同時(shí)對(duì)臨床帶教老師的教學(xué)能力也會(huì)起到檢驗(yàn)和促進(jìn)作用。這種教學(xué)形式對(duì)激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性、積極性和師資培養(yǎng)都是一個(gè)廣闊平臺(tái)。

教學(xué)辦