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加強(qiáng)師資培訓(xùn) 提升臨床教學(xué)水平

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    為進(jìn)一步提高“雙師型”師資隊伍對現(xiàn)代臨床教學(xué)手段的運(yùn)用能力，日前，我院邀請仁濟(jì)醫(yī)院王堅教授、陳煒副教授，以及上海醫(yī)藥高等專科學(xué)校秦建曄副教授，著重就PBL（以問題為導(dǎo)向的教學(xué)方法）的運(yùn)用開展師資培訓(xùn)。

    培訓(xùn)中，王堅教授以《PBL：從學(xué)生到教師》為題，從PBL的歷史起源、教學(xué)方式、編寫步驟，及其優(yōu)勢和必要性等一一做精彩演示。陳煒及秦建曄副教授分別就《PBL課程設(shè)置——運(yùn)用技巧與評價方法》、《微課和互動案例教學(xué)》進(jìn)行了深入淺出的講解，使與會導(dǎo)師和學(xué)員對PBL教學(xué)有了更深層次的理解。教授們的精彩講課，活躍的課堂氣氛，使培訓(xùn)取得了良好效果。

    本次師資培訓(xùn)由副院長陳穎敏主持，參加培訓(xùn)的有相關(guān)科室科主任及教學(xué)干事、導(dǎo)師團(tuán)隊帶教老師、“5+3”、“3+2”規(guī)培學(xué)員以及醫(yī)藥高等專科學(xué)校實習(xí)學(xué)生等，共計110余人。通過對師資隊伍的規(guī)范化培訓(xùn)，使臨床醫(yī)務(wù)人員進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)意識，規(guī)范帶教行為，從而更好激發(fā)學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情，提高臨床思維能力、分析判斷能力及論文、綜述的寫作能力等。

    作為上海醫(yī)藥高等專科學(xué)校附屬醫(yī)院，一直以來，我院高度重視臨床教學(xué)工作，著力打造醫(yī)、教、研同步均衡發(fā)展的綜合性醫(yī)院。通過帶教工作的有序開展，醫(yī)務(wù)人員在提高自身業(yè)務(wù)水平的同時，不斷鞏固專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，促進(jìn)醫(yī)院整體水平的持續(xù)提升。

教學(xué)辦